Page 32 - Daily Liife Άνοιξη 2025 | Market In
P. 32
ΠΩΣ ΕΞΗΓΟΥΜΕ ΣΤΑ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΑ ΠΑΘΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
ιστορία του μικρού Χριστούλη, ο οποίος μεγάλωσε και στα παραμύθια που «ζήσαν αυτοί καλά και εμείς
και πρόσφερε τον εαυτό του στον άνθρωπο! Υπάρχουν καλύτερα!»
πολλοί τρόποι για να το κάνετε αυτό, μέσα από ταινίες, Το θέμα είναι οι δικές μας αναμνήσεις από τις μέρες
βιβλία, ιστορίες, δικές σας ιστορίες. Το βασικό μήνυμα αυτές -ευχάριστες ή δυσάρεστες- όταν ήμασταν παι-
όμως που θα του μεταδώσετε -άσχετα από την ηλικία διά, πώς μπορούν να επηρεάσουν το ΤΙ και ΠΩΣ θα
του- είναι ότι χρειάζεται να είμαστε ο ένας δίπλα στον εξηγήσουμε τι σημαίνει το Πάσχα! Υπάρχουν γονείς
άλλον με την καρδιά μας, με την αγάπη μας. που λένε, πως είναι άθεοι και θέλουν επίσης το παιδί
τους να ακολουθήσει τα δικά τους
πιστεύω. Παρόλα αυτά, δεν έχουν
το δικαίωμα να του στερήσουν τη
γνώση, αλλά και το δικαίωμα της
επιλογής στο τι θα ακολουθήσει το
ίδιο μεγαλώνοντας.
Πολλές ταινίες, αυτές τις
ημέρες, αναπαριστούν
τα πάθη του Ιησού με
ιδιαίτερα σκληρές σκη-
νές. Αφήνουμε τα παιδιά
μπροστά στην τηλεόρα-
ση ή όχι;
Εξαρτάται από την ηλικία του παι-
διού. Αναρωτηθείτε, ποιές ταινίες
που περιέχουν βία επιτρέπεται να
παρακολουθούν τα παιδιά σας;
Ανάλογα θα πράξετε. Αν δείτε πως
το παιδί σας βέβαια, δεν θέλει να
παρακολουθήσει τα Θεία Πάθη,
δεν θα του το επιβάλλετε, ούτε και
θα το ειρωνευτείτε.
Αντίθετα, μπορείτε να το ρωτήσετε
Πώς εξηγούμε στα μικρά παιδιά τα τι είναι αυτό που το ενοχλεί, τί δεν του αρέσει. Ξεκινή-
πάθη του Ιησού; στε έναν εποικοδομητικό διάλογο για τον συμβολισμό
Είναι καλό να του πούμε πώς βιώσαμε τα πάθη του των ημερών. Έτσι το παιδί σας θα κατανοήσει περισσό-
Χριστού όταν ήμασταν εμείς παιδιά; Μην ξεχνάμε πως τερα, αλλά και θα σας νιώσει «δίπλα του» εξηγώντας
για το παιδί, ο γονιός του είναι και ο Θεός του. Του του, σεβόμενοι πάντα μέχρι που μπορεί και θέλει να
αρέσει να ακούει ιστορίες για εκείνον, για το πώς με- ακολουθήσει. Υπάρχουν, επίσης, παιδικές ταινίες με
γάλωσε, τι έκανε όταν ήταν μικρός. Μπορούμε, λοιπόν, κινούμενα σχέδια, που θα μπορούσατε να δείτε μαζί με
να του πούμε πώς νιώθαμε εμείς τις μέρες της Μεγά- το παιδί σας ή να του διαβάσετε ανάλογα παραμύθια
λης Εβδομάδας, τα έθιμα που ακολουθούσε η οικογέ- και βιβλία.
νειά μας, τι κάναμε.
Πέρα, όμως, από την περιγραφική μας αφήγηση, Η περιφορά του Επιταφίου είναι ουσι-
μπορούμε «να το βάλουμε» και εκείνο στο κλίμα των αστικά μια κηδεία. Είναι πιθανόν όλο
ημερών, μιλώντας του για τα Άγια Πάθη και τι σήμαινε αυτό το σκηνικό να δημιουργήσει με-
για εμάς όταν ήμασταν στην ηλικία του. Άλλωστε, δεν λαγχολία σε ένα μικρό παιδί;
του έχουμε πει για τη γέννηση του Χριστού; Δεν έχουμε Φέτος, δεν θα πάμε στην περιφορά του Επιταφίου.
περιγράψει τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα; Γιατί να Ίσως όμως παρακολουθήσουμε από την τηλεόραση ή
«κρύψουμε» το συμβολισμό των ημερών αυτών; Λόγω μπορεί το παιδί σας να τη θυμάται από άλλες χρονιές.
του πένθους; Μα το παιδί εξοικειώνεται με το θάνατο Πράγματι, μπορεί να δημιουργήσει μελαγχολία, όπως
μέσα από τα παραμύθια, τις ιστορίες, τα παιχνίδια, τα και σε εμάς τους μεγάλους που γνωρίζουμε τον συμ-
κινούμενα σχέδια στην τηλεόραση. Μπορεί, επίσης, βολισμό! Παρόλα αυτά, μπορεί να μπει σε έναν κόσμο
να έχει πεθάνει ένα κατοικίδιο, ένας παππούς. Μπορεί λίγο πιο κατανυκτικό και «μαγικό» στα παιδικά μάτια.
λοιπόν να είναι μικρό, δεν σημαίνει όμως πως πρέπει Έναν κόσμο, που και εκείνο ακολουθεί και συμμετέχει
να το μεγαλώνουμε στη γυάλα! Ούτως ή άλλως, η Ανά- σιωπηλά, με το δικό του κεράκι αναμμένο. Εννοείται,
σταση του Χριστού δίνει πάντα ευχάριστο τέλος, όπως πως ήδη του έχετε εξηγήσει τί είναι η περιφορά του
32
